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山東?。荷罨呖季C合改革助力職業(yè)教育發(fā)展

　　山東省為了更好地助力職業(yè)教育的發(fā)展通過(guò)深化高考綜合改革的方式來(lái)開(kāi)啟山東省職業(yè)教育發(fā)展的“新篇章”，通過(guò)舉行座談會(huì)的方式進(jìn)行問(wèn)題的研討和進(jìn)一步指示的確立，是山東省職業(yè)教育發(fā)展的重要保障。

　　為持續(xù)深化高考綜合改革，積極服務(wù)首批全國(guó)省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)建設(shè)，打造職教高地“升級(jí)版”，開(kāi)啟山東職業(yè)教育改革發(fā)展“新篇章”，山東省教育廳面向全省開(kāi)展職教高考政策體系構(gòu)建及優(yōu)化策略專題調(diào)研，6月3日在日照召開(kāi)第一個(gè)專題調(diào)研座談會(huì)。山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)、日照市中職學(xué)校招生管理人員、二級(jí)學(xué)院分管招生和教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任（課程負(fù)責(zé)人）、一線教師代表，日照市教育局職業(yè)教育教學(xué)考試招生管理部門的負(fù)責(zé)人近70位代表參加了座談會(huì)。課題組首席專家省教育廳原巡視員宋承祥、課題組專家省高等教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王希普、濟(jì)南大學(xué)高等教育研究院副院長(zhǎng)虞寧寧、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)楊麗穎、煙臺(tái)職教室段威、李真、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李明立、濟(jì)南大學(xué)高等教育研究院副教授馮建民、天津大學(xué)教育學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)博士生張慕文等參加座談會(huì)。
　　上午的座談會(huì)，山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)等3所職業(yè)本科院校的教務(wù)處、招生部門、系部主任等14人參加了座談會(huì)。山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記張偉致辭，對(duì)課題組一行表示熱烈歡迎。他指出，安排以職教高考為主題的調(diào)研活動(dòng)，體現(xiàn)了省教育廳對(duì)職業(yè)教育，尤其是對(duì)職業(yè)本科教育健康發(fā)展的高度重視，是我省加快建設(shè)教育強(qiáng)省，辦好人民滿意教育的行動(dòng)體現(xiàn)。希望課題組在調(diào)研過(guò)程中，能夠給學(xué)校的發(fā)展提出寶貴建議。課題組首席專家宋承祥對(duì)“職教高考政策體系構(gòu)建及優(yōu)化政策研究”課題作了簡(jiǎn)要介紹，希望大家高度重視這次調(diào)研，真實(shí)、全面、客觀地反應(yīng)有關(guān)情況和意見(jiàn)，并緊密結(jié)合實(shí)際，拓寬思路，創(chuàng)造性地提出解決問(wèn)題的辦法。
　　各位參會(huì)代表圍繞課題座談會(huì)提綱，結(jié)合管理、教學(xué)工作，就當(dāng)前職教高考的本科招生計(jì)劃投放、專升本考試所推行的校薦+自薦模式、不同途徑招錄學(xué)生的培養(yǎng)方式等問(wèn)題依次發(fā)言，課題組不時(shí)對(duì)感興趣的話題插話討論。
　　日照市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次調(diào)研工作，教育局孫燕局長(zhǎng)專門抽出時(shí)間與課題組專家一起探討職業(yè)教育發(fā)展、職教高考等問(wèn)題，并介紹了日照市抓職業(yè)教育的系列舉措，受到課題組專家們的高度評(píng)價(jià)。日照市教育局副局長(zhǎng)王海峰帶領(lǐng)日照市12個(gè)中職學(xué)校的校長(zhǎng)、教師代表、市教育局有關(guān)科室、教研、招生考試部門負(fù)責(zé)人等45人參加座談會(huì)。王海峰副局長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了日照市職業(yè)教育發(fā)展和職教高考的情況，并希望參加座談會(huì)的各中職學(xué)校代表積極發(fā)言，積極向課題組反映問(wèn)題并提出意見(jiàn)建議。
　　各參會(huì)代表圍繞訪談提綱，就目前中職生學(xué)習(xí)狀況、關(guān)注的熱點(diǎn)、中職教育吸引力問(wèn)題、職教高考技能考核以及要處理好職教高考對(duì)中職辦學(xué)的導(dǎo)向等重要問(wèn)題提出了自己的意見(jiàn)建議。多位參會(huì)代表提出，職教高考應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色，以能力和實(shí)踐操作為導(dǎo)向，避免單純以升學(xué)率或升本率進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；建議成立職教高考試題庫(kù)，避免因選用教材不一影響考試公平。關(guān)于技能測(cè)試，代表們一致認(rèn)為目前的技能測(cè)試區(qū)分度不高；個(gè)別專業(yè)技能測(cè)試存在時(shí)間跨度長(zhǎng)，題目無(wú)變化，評(píng)分前緊后松等問(wèn)題，導(dǎo)致客觀上的不公平。另外，參會(huì)代表還提出加強(qiáng)中職、高職課程有效銜接、及時(shí)更新新專業(yè)考綱內(nèi)容、加大學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、統(tǒng)一組織專家對(duì)日常專業(yè)技能考試進(jìn)行指導(dǎo)等意見(jiàn)建議。
　　宋承祥在座談會(huì)總結(jié)發(fā)言中指出，當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展面臨著前所未有大好環(huán)境，同時(shí)也存在很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們研究職教高考，就是要從源頭出發(fā)，立足于職業(yè)教育人才培養(yǎng)，立足于職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的大目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)規(guī)劃，真正讓職教高考這個(gè)指揮棒服務(wù)于我們的職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。要以中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》為指導(dǎo)，改革職教高考評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)內(nèi)容，要通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)信息來(lái)支撐我們的改革建議。同志們長(zhǎng)期工作在第一線，最辛苦也有發(fā)言權(quán)，希望大家以這次座談會(huì)為起點(diǎn)，對(duì)我們共同關(guān)心的職業(yè)教育事業(yè)和職教高考重大、深層次的問(wèn)題，繼續(xù)進(jìn)行深度思考和廣泛的調(diào)研，包括大家熟悉的外省的同行，都可以虛心學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，形成我們的觀點(diǎn)和思路。大家的觀點(diǎn)匯聚起來(lái)就是我們山東省未來(lái)職教高考改革的建議方案。
　　座談會(huì)緊張有序，務(wù)實(shí)高效，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，很好完成了課題調(diào)研設(shè)計(jì)的任務(wù)，有力推動(dòng)了課題研究進(jìn)展。

　　以上就是關(guān)于山東?。荷罨呖季C合改革助力職業(yè)教育發(fā)展的詳細(xì)介紹，此次座談會(huì)在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展形成了明確的思路，為職業(yè)教育的積極發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。