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      一、以人為本的半封閉式軍事化管理

      曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校施行以人為本的半封閉式軍事化管理，周一至周五上課時(shí)間，學(xué)生不得私自出校門，周日晚7點(diǎn)之前學(xué)生必須回校，班主任清點(diǎn)人數(shù)，根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行周末班會(huì)或活動(dòng)。這種管理方式既保證了學(xué)生的安全，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

      1. 嚴(yán)格的出入管理

      為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的出入管理制度。周一至周五上課期間，學(xué)生不得私自出校門，除非有特殊情況或者經(jīng)過班主任批準(zhǔn)。這有助于維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，防止不良分子進(jìn)入校園。

      2. 周日晚7點(diǎn)前回校

      為了保證學(xué)生充足的休息時(shí)間，學(xué)校規(guī)定周日晚7點(diǎn)之前學(xué)生必須回校。這有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證身體健康。

      3. 周末班會(huì)或活動(dòng)

      班主任會(huì)根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行周末班會(huì)或活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。     

      二、人才培養(yǎng)機(jī)制

      曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校推行讓學(xué)生三階段自愿選擇專業(yè)大類和專業(yè)方向多層次、多渠道分流的人才培養(yǎng)機(jī)制。這種機(jī)制有利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的專業(yè)方向，充分發(fā)揮自己的潛能。

      1. 寬口徑、多方向、強(qiáng)技能、重特色

      學(xué)校按照“寬口徑、多方向、強(qiáng)技能、重特色”的教育模式，為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才。這種教育模式有利于學(xué)生全面發(fā)展，提高就業(yè)競爭力。

      2. 人才培養(yǎng)機(jī)制

      學(xué)校實(shí)施“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的形象工程，按照“以德育為首位、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本以管理為手段、以市場為導(dǎo)向、以創(chuàng)新注活力、以科研塑品牌、以改革促發(fā)展”的辦學(xué)思路，推行人才培養(yǎng)機(jī)制。這種機(jī)制有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，滿足社會(huì)的需求。